以前的學生傳簡訊來，說要考基測了，好緊張，好害怕。
我想到上個禮拜的自己，原來那麼多年來，依舊不減考試症候群。
無論覺得它應該只是資格，不那麼恐怖，但它的關鍵決定性還是使人動容。
覺得有一點點差錯，人生就改寫。
（每次都會抱持這種革命心態去考試，把自己搞得不成功便成仁的壯烈，鬧出的生理問題還真不少，最常的大概是腸胃炎）
直到研究所，可以用報告抵押，多少免除我的考試恐懼，近幾年來還有些進步，敢對答案了，但一發現成績不妙，難免鴕鳥心態，想先逃離開來，練就快寫快改快閃的功夫。
因為我真的不喜歡考試。
雖然它僅是評量，診斷我是否精熟或是哪裡不懂，但多少涵蓋點自我肯定或貶抑，那種對人性自尊直接的傷害，還是相當使我無言的。
後來修習出考題的課程，才恍然大悟，題目有好有壞，壞題目沒有鑑別度跟所學無關，老師有沒有用心，看考題略知一二，但我居然沒一次反抗老師出的太爛。
那些背的死去活來的詩詞，那些填裝進腦袋的知識，老師卻一面倒的偏出哪部分，說什麼這是應該會的。
「出什麼爛題目！」
多年後終於能出一點氣，也終於肯定自我價值不是從考試成績而來。
但考試究竟是目前大家公認不舞弊的方法，拾起課本，覺得有反彈作用，唸得不有趣與考得好不好是兩回事，有時為了後者，安慰自己的方法就是「趕快考完」，就再也不碰那本書，於是有些書是這麼被我「封」起來的。
不是它沒價值，而是有太多「痛苦的回憶」。
有機會成為監考者後，開始有些自省，從坐著發抖到兩眼直瞪，還有錢可拿，但不知怎麼，心裡常不是滋味，有次居然拿起筆來寫下幾行字：
文學，到了課本就死了一半。
到了考卷大概就準備收屍吧。
意思是我非常不同意某些整體的東西被割得片段來考，雖然是考統整能力，但割下的可能還有那些文學本有的連結及情意能力，於是文學就只剩AABAB CCDDD BBCCA AADDD。
已考取的同學告訴我，妳這樣太理想了啦！完全不適用於現在的教育界，特別是升學主義掛帥的地方，雖然她同意，當學科只剩下聽寫考法有用時，其實已死了一半，但這樣真的可以「逼」出成績。
欷噓著，想著大學裡認識的人才，據說中學成績都不怎樣，嚴重偏食的大有人在，例如某科零分，某科一百分之類的，這樣問起來，我求全的成績算是不錯，然而，他們的興趣潛能卻在專長中更能開展，而我，受限太多，偶爾還是有短視心態：這到底考不考？
好想鼓勵這面臨第一次大考的國中學生，記得當年好像也考失常，就讀就近的高中（不平衡一陣子），但好像也沒真正影響多少，減少搭車時間，可以用「腳踏車」來玩社團。大學呢？雖進去私立的，卻有真正大學的質感，而且還改變我的人生觀。
關鍵嗎？看遠才知道。
不過，縱使這麼想，怕慣考試，多少已無法真正瀟灑，毫不在乎，即便「人在江湖多少年，呼風喚雨怎知怕」，但一朝被蛇咬，還是十年怕草繩。
多少的日子後，我仍無法在它面前抬頭，大聲地說：
「哼！我才不怕你呢！」
因為考試真可怕。
by~2009愚人節
