那是一個很特別的開學，颱風的沖刷，讓我們在全然的失去裡珍惜眼前的幸福。
車子顢頇地在河谷旁的便道裡走著，如果不是親臨現場，我也很難想像所謂的道路中斷有多麼嚴重。
這裡的人說，他們住這裡也幾乎沒有遇到這樣的事。
恰好發生在我來這裡的一年。
軍隊、醫療隊、民間團體進駐，總務主任戲稱，她是學校大飯店的掌櫃，風光時，所有教室都被訂滿，生意非常的好。
然而這僅僅是種揶揄，是種嘲諷，在其他學校的新生已有制服可穿，有新書可拿，自信滿滿地去學校上學，這裡的學生卻擔心如何能到得了學校。
一個個打電話關心平安後，我的心裡還是有些為他們不平。
但梁文音的聲音卻響在耳邊，特別是那個故事，原來在她來六龜育幼院時，有天有個小弟弟對她說「姊姊，你看他們有爸爸媽媽載耶！」梁文音原本以為他因比較而難過，誰知道他又接了一句…..
「但是我們可以一起走吊橋回家。」
原來這弟弟所看的幸福是另一回事，她深深受到震撼。
我想上帝帶我來此，是要讓我學習換個角度來看祂的恩典，特別是在這風災過後。
2009/8/23
如鷹展翅上騰
但那等候耶和華的,必從新得力,他們必如鷹展翅上騰,他們奔跑,卻不困倦,行走卻不疲乏.
(以賽亞書40:31)
這是段在看似無望裡等候耶和華重新得力的經文,其中有個比喻的點,提到老鷹的飛翔.
我一直覺得老鷹可以飛得很帥,是很理所當然的事,類似於本能,不用太多的掙扎,張開雙翅,飛就是了.只有想飛與不想飛的問題,沒有能不能的問題.
直到昨天,聽到牧師提到老鷹四十歲的轉變,才曉得老鷹也有蛻變期.據說,老鷹一生的年日是八十歲,但牠在四十歲時,生理會經歷改變,嘴變彎,體力衰退,翅膀變厚,爪子老化,無法如以前般輕鬆的飛翔,牠可以選擇毫無掙扎地等死,或是再找個洞穴,等待一百五十天的蛻變.
而這關係到牠是否能繼續活四十歲.
蛻變期需要等待,牠必須用喙敲擊岩石,直到完全脫落,然後再長出新的出來,爪子與羽毛亦是,要重新拔掉,靜待成長.
記得自己每逢受傷等新皮,或是剪壞頭髮等新髮,都會有段不耐煩期,好想趕快擁有美麗的皮膚,頭髮迅速長長,這種要醜陋.不方便的日子,很需要看不見的信心.
不知道上帝是不是知道最近因看太多"災難"想當"英雄"卻反倒變"狗熊"的我,需要等待,還是自以為可以扛很多包袱,反倒飛不了的我,需要交託,透過講道提醒我這更新的功課？
飛翔雖是本能,但用不對方式,會折損生命.
飛翔雖是本能,但生命有些時期,不能再用同樣的方式飛,要學會改變.
飛翔雖是本能,但得認識自己,放對位置飛.
飛翔雖是本能,但沒有上帝所賜上騰的氣旋,會飛得很沒有意義,也沒有方向.
謝謝祢讓我有機會意識到重新得力的需要,在太自卑以致想"等死"與太自高以致想"送死"間找到"活路".
接下來就請賜我實踐的行動.
延伸閱讀:老鷹的故事
2009/8/21
探勘來義
上週四,教會路得聚討論風災,擔心裡我們決定驅車前往宗會在來義的教會,下了一週的雨終於放晴,搶通的古道讓我們有機會可以進入來義的山腳.
當地的女牧師開車帶我們探勘災情,不斷說:"山上比這個還嚴重."
但我們已經張大眼睛:擴大三倍的河道.因走山而淹沒的車道.消了一半的國小操場.被土石流沖蝕殆盡的民家,滾
滾的河水還繼續流下,沖毀人民原有的家園.
上帝給予的上帝收去.
女牧師跟我們講起一段故事,也讓我們思考自己管理者的身份,但這種解讀,畢竟只能先擱在心底.
女牧師從小在此土身土長,小學是她小學時所讀的,中學是她中學所讀的,即便在另邊牧會,這次風災,卻沒有置之不理,主動打理救災,動員教會青年協助飯食,辛勞的忙東忙西,我們看到她的那天,她說自己看起來比災民還像災民.
提及物資捐贈,她感謝上帝這次有鐵腕的鄉長,否則類似報紙所披露的事件,是確實發生,許多物資囤積於不該囤積處,許多救濟金至今沒有下落,他們樂天,沒有汲汲營營的追究,但在旁的我們已經頻頻搖頭,決定自己募捐,親自送達.
經過九二一,得知政府的救災體系仍有機可趁,尤其這次,還有優先順序放不清楚的官員,有些事,還是繳過學費得來的教訓.
淹過一次,遷徙一次,看著山下眾多的平地,卻仍舊想念山上的日子.
重建的路到底還是要仰望上帝,挺直腿重新站起.
(環外道路已被沖毀路基,旁邊的山也因土石流沖刷禿了一塊)
(河流滾滾,沖刷路面,拉起封鎖線)
(土石流直接沖下的威力,下方則為民宅)
(這裡聽說本來有許多卡拉ok,這次全被沖毀)
當地的女牧師開車帶我們探勘災情,不斷說:"山上比這個還嚴重."
但我們已經張大眼睛:擴大三倍的河道.因走山而淹沒的車道.消了一半的國小操場.被土石流沖蝕殆盡的民家,滾
滾的河水還繼續流下,沖毀人民原有的家園.
上帝給予的上帝收去.
女牧師跟我們講起一段故事,也讓我們思考自己管理者的身份,但這種解讀,畢竟只能先擱在心底.
女牧師從小在此土身土長,小學是她小學時所讀的,中學是她中學所讀的,即便在另邊牧會,這次風災,卻沒有置之不理,主動打理救災,動員教會青年協助飯食,辛勞的忙東忙西,我們看到她的那天,她說自己看起來比災民還像災民.
提及物資捐贈,她感謝上帝這次有鐵腕的鄉長,否則類似報紙所披露的事件,是確實發生,許多物資囤積於不該囤積處,許多救濟金至今沒有下落,他們樂天,沒有汲汲營營的追究,但在旁的我們已經頻頻搖頭,決定自己募捐,親自送達.
經過九二一,得知政府的救災體系仍有機可趁,尤其這次,還有優先順序放不清楚的官員,有些事,還是繳過學費得來的教訓.
淹過一次,遷徙一次,看著山下眾多的平地,卻仍舊想念山上的日子.
重建的路到底還是要仰望上帝,挺直腿重新站起.
(環外道路已被沖毀路基,旁邊的山也因土石流沖刷禿了一塊)
(河流滾滾,沖刷路面,拉起封鎖線)
(土石流直接沖下的威力,下方則為民宅)
(這裡聽說本來有許多卡拉ok,這次全被沖毀)
2009/8/9
We Hope Your Hand！！
大水氾濫，土石流四溢，高雄縣山區滿目瘡痍，早上打通電話到學校，一直不通，後來索性詢問之前留有電話的學務主任，原來他也住在外地，告訴我那裡三條對外聯絡的道路通通無法通行，目前斷水斷電斷話中。
雖然以地圖看來，最嚴重的災區應該離學校還有些距離，但處在斷援且氣候不良狀態下，著實也使人擔心，不知道還要搭公車來學校的學生，他們是否都安好？
找到這支已有年紀的歌曲【那雙看不見的手】，由六龜育幼院合唱團所唱，六龜育幼院目前也被困，還好據說存糧足夠，暫無危難。
真是盼望上帝的手看顧這些災區民眾，安慰他們驚嚇的心靈。
台灣原住民詩歌《那雙看不見的手》 歌詞
指揮：寇順舉 牧師
鋼琴伴奏：寇佳美 小姐
雖不見你，觸不到你，
但是我知，你正在對我低語。
喔主耶穌！喔主耶穌！
我深知道你一直就在這裡。
是你的手，釘痕的手，
重新撫慰，我那破碎的心田。
是你聲音，溫柔話語，
再度填滿我心靈中的飢渴。
※左邊第二排第三位，小時候的梁文英，星光第二名的那位。
雖然以地圖看來，最嚴重的災區應該離學校還有些距離，但處在斷援且氣候不良狀態下，著實也使人擔心，不知道還要搭公車來學校的學生，他們是否都安好？
找到這支已有年紀的歌曲【那雙看不見的手】，由六龜育幼院合唱團所唱，六龜育幼院目前也被困，還好據說存糧足夠，暫無危難。
真是盼望上帝的手看顧這些災區民眾，安慰他們驚嚇的心靈。
台灣原住民詩歌《那雙看不見的手》 歌詞
指揮：寇順舉 牧師
鋼琴伴奏：寇佳美 小姐
雖不見你，觸不到你，
但是我知，你正在對我低語。
喔主耶穌！喔主耶穌！
我深知道你一直就在這裡。
是你的手，釘痕的手，
重新撫慰，我那破碎的心田。
是你聲音，溫柔話語，
再度填滿我心靈中的飢渴。
※左邊第二排第三位，小時候的梁文英，星光第二名的那位。
2009/8/8
八七水災關懷網
這是網友用google map做的，另有莫拉克災情網路中心急需您的救援與禱告！！
物資捐贈～
關於台南
台南縣政府接受各界物資捐贈專線，敬請撥打 0980-537516 或 (06)511-5692
物資請寄送台南縣新營市民治路36號，台南縣政府收
或親送自縣政府中正堂
並註明「救災專用」
「台南縣社會救助基金專戶」
台灣銀行新營分行
代碼：0040288
帳號：028038002387
關於屏東
屏東縣政府已經授權讓高雄市政府代送物資，
請寄到：
80203 高雄市苓雅區四維三路2號
高雄市政府收
請註明「捐贈屏東縣政府以及南部其他縣市救助水患災區使用」並在「八月九日，早上八點」以後，透過宅即便、郵政快捷等「最速方式」寄送。
適合水災災區的四大類物資：
礦泉水
請務必以「清水」「礦泉水」為原則， 勿送有甜味飲料、或者是氣泡飲料（如可樂、沙士之類）
運動飲料雖然有礦物質，但是對災區民眾來說也未必受得了，礦泉水是最好的東西。
乾糧
請務必以「低鹽分、低調味」的乾糧為主，例如一般超商買得到的口糧，或者是有一點鹹味的蘇打餅乾為主。 不要購買零食類的東西，例如洋芋片、夾心餅乾之類，尤其是夾心餅乾，裡面的奶油在災區的環境容易壞。
易開罐罐頭/熱量食品
低調味的麵包和巧克力，低調味的麵包主要是土司、波羅這種為主，現在市面上多數會放果醬、奶油、起司、肉鬆等等調味的麵包送到災區無法存放，會壞掉。大家想買麵包還是以土司類為主，比較好存放、也比較不容易腐敗。
純鹽巴
除了鹽巴之外，其他都不要（不要放糖味精啥的）。鹽巴主要維持災民體內電解質，可以讓他們配著乾糧、土司或加在水裡面飲用。
藥品
簡單、災民容易使用的物品為主，例如消毒雙氧水、碘酒、OK蹦、萬用繃帶等，至於比較複雜的藥品，就交給專業的民間救難團體去準備。
網友提供的畫面，真是怵目驚心！
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或親送自縣政府中正堂
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關於屏東
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適合水災災區的四大類物資：
礦泉水
請務必以「清水」「礦泉水」為原則， 勿送有甜味飲料、或者是氣泡飲料（如可樂、沙士之類）
運動飲料雖然有礦物質，但是對災區民眾來說也未必受得了，礦泉水是最好的東西。
乾糧
請務必以「低鹽分、低調味」的乾糧為主，例如一般超商買得到的口糧，或者是有一點鹹味的蘇打餅乾為主。 不要購買零食類的東西，例如洋芋片、夾心餅乾之類，尤其是夾心餅乾，裡面的奶油在災區的環境容易壞。
易開罐罐頭/熱量食品
低調味的麵包和巧克力，低調味的麵包主要是土司、波羅這種為主，現在市面上多數會放果醬、奶油、起司、肉鬆等等調味的麵包送到災區無法存放，會壞掉。大家想買麵包還是以土司類為主，比較好存放、也比較不容易腐敗。
純鹽巴
除了鹽巴之外，其他都不要（不要放糖味精啥的）。鹽巴主要維持災民體內電解質，可以讓他們配著乾糧、土司或加在水裡面飲用。
藥品
簡單、災民容易使用的物品為主，例如消毒雙氧水、碘酒、OK蹦、萬用繃帶等，至於比較複雜的藥品，就交給專業的民間救難團體去準備。
網友提供的畫面，真是怵目驚心！
2009/8/7
克服障礙 遇見大師
連續發文好幾篇，試圖把自己所學的東西消化吸收，但別以為我本來就熱愛演戲，老實說，我是「害怕」演戲一族，有營會不去活動組，有演戲會默禱不要抽到我，有演戲不當主角，於是，漸漸地，演戲成為心理頭障礙，覺得鎂光燈照下來，何其可怕！但不知為何，當師母向我提到這營會的構想，介紹豆子劇團時，我卻有種嚮往的感覺，可能是知道自己要當老師，這種「鎂光燈障礙」該一一克服。
三天下來，心情從很「滾」到「享受」（所謂的「滾」是指熱水沸騰，整個人快要發怒狀）；第一天發現自己根本搞不定孩子，男生玩一邊，女生鬧一邊，兩方不肯合作，還頻頻互指對方不是，十分鐘就要上場了，女生花五分鐘跟我抱怨，推託拉扯，板著臉上台，我和另位輔導兩個人面面相覷，哭笑不得。
還好回房後，有媽媽級輔導為我們禱告，躺在床上，我突然想到，該不會她們也是有「鎂光燈障礙」，自尊心強，覺得不完美前不肯上台秀？
隔天一早，吃過早餐，我便把她們拉到旁邊練習，先把很「滾」的抱怨放在一旁，大力讚美她們，果然，多次的練習加上開始有點信心，上台後被導演稱讚，女生的向心力回來，詢問意見時不會回嗆「不知道」「我不要」，會稍微放下姿態，樂意為了整組著想。
因為有這段帶領上的挫折，使我更加注意要帶領170個學生的導演，她是用什麼方法安頓所有學員的心。
先給挑戰不忘肯定
當過老師的都知道，不是所有學生的資質都一樣，在未知時，如何測試學生的程度，就需要技巧。在師資訓練時，導演不是軍人式的口令動作，相反的，她會先放音樂，讓學員自由律動，從中挑選資質優秀的，上台示範，其他學員看見典範，會知道老師所要的是什麼，進而在第二遍時修飾自己不完全的地方。
曾導演說，通常一開始不要給太簡單的東西，這樣資質好的會感覺沒有挑戰性，失去興趣，給孩子挑戰，再慢慢用第二次第三次來肯定他，他會學得很快。而肯定是必要的，孩子會在意這個。
自信的示範
曾導演常常會使用示範方式教學，示範時帶著相當的自信，即便有許多不確定的狀況發生，還是泰然自若。
這也是我認為自己該好好克服鎂光燈障礙的原因，老師沒自信，沒熱忱，便無法鼓動孩子上台表演，我想第一天的混亂膽怯，多少也影響孩子們的心情，後來我說什麼也要充分參與，全力參加，沒有不可能的事，只有即將要解決的事。
孩子看到老師奮力搖旗吶喊，衝鋒上台，還自動激發潛力，滾出台上最棒的畫面。
別人問我們為何最困難的演這麼好？
我們都說，那場戲我們根本沒怎麼好好排練，就是跟孩子說，「我做什麼你就跟著做什麼」。
敬畏上帝專注
其實我也好想說這是熱忱的來源，第一次見到曾秀玲導演，覺得她身上散發光芒，即便下台時收起光芒，但上台表演時就是魅力四射。
她邊帶領會邊帶入信仰的角度，其中最重要的是敬畏上帝的專注。
寒假戲劇營時，她帶領我們肢體敬拜，對於我這習慣用文字敬拜的人是另種嘗試，她先請我們舉起雙手來，像擦玻璃般，去觸摸上帝的手，想像被上帝牽引的感覺。剛開始很抽象，彷彿摸著一團空氣，但定心專注後，竟有種想哭的悸動，隨後也讓我們一群人，裹著像修女的頭巾，齊望向上帝。原來人生不只有自我、夢想，更有奉獻他人與服事上帝。
另一次是師資研習，她請我們跟著音樂轉一圈，剛開始大家都感到很彆扭，有人笑場，有人快速轉動，韻律感非常不足，她請我們再做一遍，讓我們想像跟隨上帝的專注，不看他人的眼光，不對自己表現怯懦，不馬馬虎虎行事。
我首次真正曉得全然的專注是什麼，是從她所帶領的敬拜開始。而我也發現專注才能帶出熱情，當我們定睛仰望上帝，才能認識上帝給我們的禮物是什麼，如何使用，影響別人。
三天的營會，我知道我遇見大師，不僅逐步克服鎂光燈障礙，也從曾導演身上學到為師的專注與熱忱，當然，大師不是一天造成的，從網路找到導演的成長背景，就更知道上帝給她天賦，卻也給她試煉，這三天，是很多很多的精華集結。
我在感恩裡享受著。
延伸閱讀：
戲劇成就了她 也感動了別人
好消息頻道專訪：
孕育愛與希望～張榮峰 曾秀玲
有點長的一段，原來曾導演小時非常自卑，埋頭工作是為了尋求肯定，直到事業與婚姻的衝突，她才從吞安眠藥自殺、不安全感裡走向上帝，改變全家與豆子劇團。
三天下來，心情從很「滾」到「享受」（所謂的「滾」是指熱水沸騰，整個人快要發怒狀）；第一天發現自己根本搞不定孩子，男生玩一邊，女生鬧一邊，兩方不肯合作，還頻頻互指對方不是，十分鐘就要上場了，女生花五分鐘跟我抱怨，推託拉扯，板著臉上台，我和另位輔導兩個人面面相覷，哭笑不得。
還好回房後，有媽媽級輔導為我們禱告，躺在床上，我突然想到，該不會她們也是有「鎂光燈障礙」，自尊心強，覺得不完美前不肯上台秀？
隔天一早，吃過早餐，我便把她們拉到旁邊練習，先把很「滾」的抱怨放在一旁，大力讚美她們，果然，多次的練習加上開始有點信心，上台後被導演稱讚，女生的向心力回來，詢問意見時不會回嗆「不知道」「我不要」，會稍微放下姿態，樂意為了整組著想。
因為有這段帶領上的挫折，使我更加注意要帶領170個學生的導演，她是用什麼方法安頓所有學員的心。
先給挑戰不忘肯定
當過老師的都知道，不是所有學生的資質都一樣，在未知時，如何測試學生的程度，就需要技巧。在師資訓練時，導演不是軍人式的口令動作，相反的，她會先放音樂，讓學員自由律動，從中挑選資質優秀的，上台示範，其他學員看見典範，會知道老師所要的是什麼，進而在第二遍時修飾自己不完全的地方。
曾導演說，通常一開始不要給太簡單的東西，這樣資質好的會感覺沒有挑戰性，失去興趣，給孩子挑戰，再慢慢用第二次第三次來肯定他，他會學得很快。而肯定是必要的，孩子會在意這個。
自信的示範
曾導演常常會使用示範方式教學，示範時帶著相當的自信，即便有許多不確定的狀況發生，還是泰然自若。
這也是我認為自己該好好克服鎂光燈障礙的原因，老師沒自信，沒熱忱，便無法鼓動孩子上台表演，我想第一天的混亂膽怯，多少也影響孩子們的心情，後來我說什麼也要充分參與，全力參加，沒有不可能的事，只有即將要解決的事。
孩子看到老師奮力搖旗吶喊，衝鋒上台，還自動激發潛力，滾出台上最棒的畫面。
別人問我們為何最困難的演這麼好？
我們都說，那場戲我們根本沒怎麼好好排練，就是跟孩子說，「我做什麼你就跟著做什麼」。
敬畏上帝專注
其實我也好想說這是熱忱的來源，第一次見到曾秀玲導演，覺得她身上散發光芒，即便下台時收起光芒，但上台表演時就是魅力四射。
她邊帶領會邊帶入信仰的角度，其中最重要的是敬畏上帝的專注。
寒假戲劇營時，她帶領我們肢體敬拜，對於我這習慣用文字敬拜的人是另種嘗試，她先請我們舉起雙手來，像擦玻璃般，去觸摸上帝的手，想像被上帝牽引的感覺。剛開始很抽象，彷彿摸著一團空氣，但定心專注後，竟有種想哭的悸動，隨後也讓我們一群人，裹著像修女的頭巾，齊望向上帝。原來人生不只有自我、夢想，更有奉獻他人與服事上帝。
另一次是師資研習，她請我們跟著音樂轉一圈，剛開始大家都感到很彆扭，有人笑場，有人快速轉動，韻律感非常不足，她請我們再做一遍，讓我們想像跟隨上帝的專注，不看他人的眼光，不對自己表現怯懦，不馬馬虎虎行事。
我首次真正曉得全然的專注是什麼，是從她所帶領的敬拜開始。而我也發現專注才能帶出熱情，當我們定睛仰望上帝，才能認識上帝給我們的禮物是什麼，如何使用，影響別人。
三天的營會，我知道我遇見大師，不僅逐步克服鎂光燈障礙，也從曾導演身上學到為師的專注與熱忱，當然，大師不是一天造成的，從網路找到導演的成長背景，就更知道上帝給她天賦，卻也給她試煉，這三天，是很多很多的精華集結。
我在感恩裡享受著。
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戲劇成就了她 也感動了別人
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孕育愛與希望～張榮峰 曾秀玲
有點長的一段，原來曾導演小時非常自卑，埋頭工作是為了尋求肯定，直到事業與婚姻的衝突，她才從吞安眠藥自殺、不安全感裡走向上帝，改變全家與豆子劇團。