「這款人」的作文範例

工作後，大量遇到「多款」的人，從聽說到親眼目睹經歷，補修許多關於人的學分，那些我在八點檔臭罵、小說裡嗤之以鼻的人物，就這麼躍然眼前。

真實地令人難以捕捉。

這些人當然不能寫出真實名字，以防他惱羞成怒，也不能寫得太像本人，以防他動不動對號入座，失去我們不過想趁此洩氣的娛樂興致，要寫得恰恰好，讓知者會心一笑，氣者聊洩火氣，至於當事人，渾然不覺所以然。

例如A太太，有個兒子。這個兒子喜歡把事實誇大，拍拍肩膀可以是賞耳光，A太太渾然不辨兒子話中的真假，興致沖沖地跑來兒子受教權的集散地，想找兒子口中所說的虛擬人物，誰知虛擬人物本來就不出現在這種集散地，臉一橫，屁股硬是坐下請學生來此悔過的處室，牽連受教集散地的各負責人，在一句「我兒子耳朵在受教時間沒開全是施教者太淺了！」
好吧！施教者乖乖聽「奇言」，吞忍無以名狀的口水。
A太太穿著紅色洋裝揚長而去，虛擬人物在某些小技的逼供下還是容易現出原形，忘了兒子還有人際關係這回事，埋下撤離受教集散地的伏筆。

例如B先生，考績年年乙等，不得已用些關係來到深山野嶺，慈眉善目的鄧不利多好心收留，隨後立即拍拍屁股請領19%。B先生呢？閒來無事只把每個劃分好的工作時間全都濃縮為五分鐘，隨即成為自由時間，放龜吃草，放生本是慈悲的事，更何況這些龜天天壓在受教集散地的小小方格內，受盡框框圈圈的委屈，多少，該讓他們伸展軀體，隨地走動。
B先生說，女生不必來施教，天生準備嫁人何必呢？
B先生說，檢測評量時我都會把眼鏡拿下，沒看到的事你們自己處理。
反正我高喊中華民國萬歲，反正我不犯大規，水昆兄是我的稱號，噓聲就好。

例如S小姐，人情事用法理學處理，規則不對，從盤古開天的恩情說起；證據不對，從長幼尊卑禮法計起；大鯨魚開不了刀找小蝦米咬起，把小蝦米媽媽找來，問說小蝦米怎可釣大魚？把小蝦米老師找來，問說小蝦米怎可亂施影響力？
小蝦米說我只認識隔壁蝦米後面蝦米，初生之犢真能畏虎？
旁敲側擊皆不信服，兩隻蝦米力量大，誰叫我的肚子就是這個樣，替天行道我最大！

評語：

你們用什麼量器給人，也必用什麼量器量你們。
上帝叫日頭照好人，也照歹人。

地球是危險的，趕快回火星吧！